18 de jun de 2014

GÊNERO TEXTUAL: ENTREVISTA

No 7º ano trabalhei o gênero "Entrevista" conforme  o planejamento de ensino da Secretaria de Educação. Os alunos fizeram várias atividades sobre o gênero. Algumas foram de interpretação, outras de produção textual e, claro, trabalhamos a estrutura do gênero que segue da seguinte forma:

I. TÍTULO,
II. INTRODUÇÃO,
III. DESENVOLVIMENTO.

Os alunos também perceberam a importância do papel do entrevistador na escolha das perguntas. Aprenderam e revisaram também:

I. A pontuação,
II. Diferenças na linguagem entre entrevista oral e escrita,
III. Veículos de publicação das entrevistas.

Uma das entrevistas lidas foi a seguinte:


Na sequência você observará alguns trabalhos produzidos pelos alunos com o tema Copa de 2014.


TRABALHO I























TRABALHO II























TRABALHO III






11 de jun de 2014

O Brasil parodiado...

Bem, eu já havia comentado que as atividades sobre o tema Copa de 2014 não parariam, certo? Pois é! Mais uma atividade realizada com os alunos da escola Sylvio. Desta vez, levei a música " A taça do mundo é nossa", para ouvirem e acompanharem a letra. Após, os alunos produziram uma  paródia, expressando seus sentimentos em relação a este grandioso evento que terá estreia amanhã, minha gente!!!
É, a Copa chegou!!!
Observem como os alunos foram críticos ao criarem suas paródias.
















MASCOTE DO 7º A





E nossa sala está enfeitada, só esperando a Copa do Mundo!!!

5 de jun de 2014

A COPA DO MUNDO É NOSSA...

Pois é, e a Copa do Mundo está chegando.
 Nas aulas de Língua Portuguesa, fiz um trabalho de reflexão sobre o tema. Primeiramente, os alunos produziram um texto a partir do título dado por mim: " Como eu me sinto com a Copa de 2014, no Brasil?"
Pátria amada, Brasil!
Antes dos alunos iniciarem  o texto, fizemos algumas análises sobre os pontos positivos e negativos. Após a discussão, os alunos produziram  o texto.
A segunda etapa foi a produção de uma imagem que, para cada aluno, representasse a  Copa de 2014.
Em um terceiro momento, os alunos fizeram a análise de um texto que tratava da história da copa do mundo: como surgiu, quem criou, quais foram os países que já sediaram a copa do mundo, etc...
Ainda teremos mais atividades! Aguardem!!








Sempre demonstrado criatividade e criticidade!! Parabéns aos alunos!!!